Dans la vie, on connaît de nombreux dilemmes : pain au chocolat ou chocolatine? le lait avant ou après les céréales? do ou make? Malheureusement, on ne peut pas vous aider pour les deux premiers, on ne serait pas objectifs (même s'il est logique d'appeler ça un pain au chocolat et de mettre le lait avant les céréales...), mais on peut vous donner la réponse à ce dernier dilemme !
Eh oui les anglais ont deux mots différents pour traduire le verbe "faire". Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué? Ce n'est pas si compliqué que ça et ça le sera encore moins une fois que vous en aurez fini avec cet article qui vous aidera à comprendre la différence entre do et make. Cependant, si notre article n'a pas fait l'effet escompté, vous pouvez toujours jeter un coup d'œil à nos formations d'anglais éligibles au CPF, et donc gratuites pour la majorité de nos élèves.
Notre méthode CCC contenant cours en e-learning, cours particuliers avec des professeurs natifs et cours collectifs a déjà su faire ses preuves pour plus de 5000 élèves, alors pourquoi ne pas tenter l'aventure ?
Cet article se séparera en deux parties :
On utilise le verbe do pour quelque chose de non spécifique comme des actions, du travail ou des tâches. Voici quelques exemples :
Actions non spécifiques:
On peut également utiliser do pour remplacer des verbes qui sont évidents. Cette utilisation est très utile lorsque vous n'avez pas le mot en question, vous pouvez simplement utiliser do et tout le monde vous comprendra. Cependant, remplacer un verbe évident par do peut seulement se faire à l'oral et non à l'écrit, mais voici des exemples
Make est un verbe général pour définir les verbes suivants : créer, produire, construire, provenir de. Il est utilisé lorsque l'on parle de création d'aliments, de provenance de matériaux, mais encore de production de décisions, d'émotions ou de sons. Cela paraît un peu confus? Voici quelques exemples cas par cas pour chacun des cas cités précédemment, afin d'éclairer un peu vos lanternes :
Des aliments.
Des matériaux.
Des réactions ou des émotions.
Des plans et des décisions
Des sons
La distinction entre do et make nous paraît futile en tant que français étant donné que l'on peut traduire les deux par faire. Que ce soit I made a cake ou I have so many things to do today, la traduction reste j'ai fait un gâteau et j'ai tellement de chose à faire aujourd'hui. Cependant, la différence, aussi petite qu'elle nous paraisse est très importante en anglais. Si vous voulez un conseil pour savoir quand utiliser l'un ou l'autre dites vous que si faire peut être remplacer par créer en français, vous devez utiliser make et non do, cela marche pratiquement à tous les coups ! Enfin, si vous avez réellement du mal avec cette distinction ou toute autre règle de grammaire, vous pouvez toujours suivre une formation d'anglais qui s'adaptera à votre niveau de base et vos objectifs au sein du Cercle des Langues.
Bravo ! Vous savez désormais dans quelles situations utiliser ces deux verbes si similaires mais pourtant bien différent.
See you next time for some content to help you improve your english !
À la prochaine fois pour du contenu pour vous aider à améliorer votre anglais (on sait que vous n'êtes pas experts pour le moment alors on préfère vous donner la traduction)
Rejoignez le Cercle des Langues, l'école d'anglais en ligne n°1.
Notre mission ? Que vous preniez plaisir à parler anglais.
Notre méthode ? Des cours particuliers avec des professeurs natifs, des cours collectifs et une plateforme en e-learning avec +400H de contenus et des milliers d'exercices pour tout niveau et sur toutes les thématiques.
De nombreux dispositifs de financement vous permettent de financer à 100% votre formation, dont le Compte Personnel de Formation (CPF).
N'hésitez plus et remplissez le formulaire ci-contre : un coach pédagogique vous contactera rapidement pour évaluer votre projet.
Vous n'aurez plus besoin de dépenser une fortune pour apprendre l'anglais grâce à notre guide de bons plans !
Découvrez le vocabulaire à connaître pour voyager en train ou à la gare.